¿Cómo pueden las bibliotecas universitarias ser el eje social de su Universidad? La Biblioteca de la Universidad Camilo José Cela y el Programa SFERA Experience 2022. Gema González Díaz, Marta

Un espacio de creación en la Biblioteca de la Universidad de Granada. Teodoro Pérez Guerra, Rosa María Martín Ramírez, Soledad López Gómez Bibliotecas-Boletín-125 – 091-102.pdf 

Claves para ser un BiblioTiktoker. 15 ejemplos de buenas prácticas de TikTok en bibliotecas. María José Moreno Fernández Bibliotecas-Boletín-125 – 078-090.pdf

Innovación y nuevas estrategias de formación para el apoyo a la docencia, al aprendizaje y a la investigación desde la biblioteca universitaria. María José Pérez Garzón, María Goretti Misas Gento,

Acceso abierto para la conservación y el medioambiente: el caso de la biblioteca digital de la Unión Internacional para la conservación de la Naturaleza (UICN). Gabriela Hidalgo Moscoso Bibliotecas-Boletín-125 –

Proyecto: Red de Bibliotecas Amigas de las Personas Libro. Antonio Rodríguez Menéndez Bibliotecas-Boletín-125 – 023-045.pdf         

30 años del Centro de Investigación y Recursos de las Artes Escénicas de Andalucía. Cristina Pérez Sarmiento y Luz Marina Risoto Ruiz. Bibliotecas-Boletín-125 – 008-022.pdf          

Desarrollo histórico del libro infantil: del libro formativo al recreativo. Eduardo Cano Mazuecos     Bibliotecas-Boletín-126 – 169-176.pdf           

  Cómo promover la equidad, diversidad e inclusión con fuentes primarias y secundarias. Julio Alonso Arévalo     Bibliotecas-Boletín-126 – 159-168.pdf